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    重磅!未来3年,龙岩将安排实施81个教育项目

    信息发布者:fjlyzpxq_88dmykic9re
    2019-05-30 10:25:42    来源:漳平新闻网   转载

    龙岩市“一市两区三组团”学校布局规划及

    教育重点项目建设三年行动计划

    (2019—2021年)

    为加快推进龙岩市“一市两区三组团”高质量发展,根据《龙岩中心城区教育规划布局方案》(2016—2030年)》《龙岩市“十三五”教育发展专项规划》,综合考虑经济社会发展、人口变动、城区规划调整等因素,重点围绕保基本、补短板、提质量、促公平,优化教育设施资源配置,有序推进教育重点项目建设,制定本行动计划。

    一、“一市两区三组团”

    学校布局规划

    “一市两区三组团”学校布局规划计划实施81个教育项目,其中:市属学校11个,新罗区36个、永定区6个,龙雁组团11个,高坎组团6个,古蛟组团11个(见附件5)。

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    二、教育重点项目三年行动计划

    (2019—2021年)

    2019—2021年,分年度实施“一市两区三组团”教育重点项目,计划安排实施81个重点建设项目,计划总投资63.10亿元。

    01

    2019年项目

    2019年计划实施45个教育项目建设,总投资38.85亿元。其中市属项目7个,总投资14.78亿元;新罗区属项目24个,总投资19.75亿元;永定区属项目4个,总投资2.28亿元;龙雁组团项目1个,总投资0.22亿元;高坎组团项目4个,总投资1.55亿元;古蛟组团项目5个,总投资0.27亿元(见附件2)

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    2

    2020年项目

    2020年计划实施18个教育项目建设,总投资13.51亿元。其中市属项目2个,总投资3.73亿元;新罗区属项目7个,总投资7.11亿元;永定区属项目1个,总投资1.39亿元;龙雁组团项目3个,总投资0.42亿元;高坎组团项目1个,总投资0.62亿元;古蛟组团项目4个,总投资0.24亿元(见附件3)。

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    3

    2021年项目

    2021年计划实施18个教育项目建设,总投资10.74亿元。其中市属项目2个,总投资1.29亿元;新罗区属项目5个,总投资2.69亿元;永定区属项目1个,总投资1.39亿元;龙雁组团项目7个,总投资5.07亿元;高坎组团项目1个,总投资0.15亿元;古蛟组团项目2个,总投资0.15亿元(见附件4)。

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    三、保障措施

    (一)为优化“一市两区三组团”学校布局规划,加快推进教育项目建设,提升学校办学条件,市政府成立“一市两区三组团”学校布局规划及教育重点项目建设推进工作领导小组,领导小组下设市直、新罗区、永定区、上杭县、龙岩经开区(高新区)五个工作组(见附件1),按照属地管理原则,明确工作组的具体人员和工作职责,确保项目有人抓、工作有推进、任务有落实。

    (二)实行分级负责,中心城区市区一体集中财力,多渠道筹措资金,加快推进“一市两区三组团”学校布局规划及教育重点项目建设三年行动计划。根据项目实施计划安排,进一步简化审批流程,缩短建设时间,全力推进教育项目建设。

    (三)进一步规范项目建设管理,应急性教育重点项目委托市、区国有企业代建,实施“交钥匙”工程,有效加快项目推进。

    (四)实施学校建设与土地开发同步规划、优先建设、优先交付使用,确保土地开发与学校项目建设相配套,提高土地利用开发价值。

    四、工作要求

    (一)新罗区政府、永定区政府、上杭县政府、龙岩经开区(高新区)管委会以及市直有关单位要高度重视“一市两区三组团”学校布局规划及教育重点项目建设三年行动计划的实施工作,主要领导要亲自研究部署,分管领导要具体抓好实施。重点抓好项目推进,做到每一个项目都有一套建设方案、有专人对接,实行“挂图作战”,按时保质保量完成建设任务。

    (二)加大现场协调解决力度,项目工作组要经常深入项目建设一线,了解掌握项目建设进展情况,及时协调解决存在的困难和问题,加快项目建设进度。

    (三)加强项目工作考核,建立正向激励机制,将项目建设情况作为单位和个人年终考核、评先评优的重要依据。

    点击这里查看相关附件

    ↓↓↓

    附件:

    1.龙岩市“一市两区三组团”学校布局规划及教育重点项目建设推进工作领导小组及其工作职责

    2.2019年龙岩市“一市两区三组团”教育重点项目建设计划安排表

    3.2020年龙岩市“一市两区三组团”教育重点项目建设计划安排表

    4.2021年龙岩市“一市两区三组团”教育重点项目建设计划安排表

    5.龙岩市“一市两区三组团”学校布局规划

    • via龙岩市人民政府网,版权归原作者所有,如需转载请注明出处


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